Desde o mês de fevereiro as Escolas de Música e Cidadania estão recebendo inscrições para as aulas do 1° semestre nos polos do Rio de Janeiro e de outros cinco estados brasileiros. As aulas inaugurais começaram no fim de fevereiro, mas as inscrições vão até meados de abril. O projeto é gratuito e inclui uniforme, material de estudo e instrumento. As vagas são limitadas. Para ter acesso ao formulário de inscrição, os responsáveis devem acessar os links disponíveis no site das Escolas de Música e Cidadania, de acordo com o polo de preferência.
É com esta edição que o informativo da Agência do Bem, o Bem Me Quer (BMQ) completa a marca de 150 edições. Nele, mais de 700 matérias foram publicadas, contendo muitas histórias de esforço e superação. Produzido mensalmente, o veículo é responsável por trazer as principais ações e notícias relativas à organização e aos trabalhos com parceiros. Todo o material é distribuído por meio digital, sendo replicado nas redes sociais, no site da instituição, em polos das Escolas de Música e Cidadania e para uma média de cinco mil e-mails cadastrados.
O fundador da Agência do Bem, Alan Maia, conta que o propósito do Bem Me Quer é ter de forma regular um diálogo com a sociedade, com os doadores, com os beneficiários e com todos os interessados na atuação da Agência do Bem. Segundo ele o BMQ é parte primordial da comunicação da instituição: “eu acredito muito na importância da comunicação para uma OSC (Organização da Sociedade Civil), uma comunicação bem-feita é o que nos permite construir uma boa reputação, demonstrar transparência, prestar contas e mostrar a efetividade e resultados das nossas iniciativas”.
Perguntado se possui alguma história favorita em meio a tantas já produzidas, Alan afirma não ter apenas uma, mas várias que guarda com carinho e que se emociona até hoje quando revisita edições passadas. “são momentos de recordações que me tocam e que me fazem recordar a importância do nosso trabalho e do sacrifício que muitas vezes a gente precisa se impor para atingir resultados tão bonitos e impactar positivamente as vidas de tantas e tantas pessoas”. Conta o fundador da Agência do Bem.
A marca de 150 edições, realizada de forma contínua, demonstra claramente a importância dada pela Agência do Bem de comunicar, de forma efetiva, as vitórias que vem conquistando ao longo de 17 anos de atuação.
Nos dias 25 e 26 de março, no Parque Marapendi, no Recreio dos Bandeirantes, a Agência do Bem realizou pela primeira vez a Jornada Pedagógica. O evento teve como proposta reunir todo o corpo pedagógico do projeto das Escolas de Música e Cidadania.
Os encontros de planejamento pedagógico e reunião da equipe são atividades históricas no calendário da EMC. Este ano, porém, devido aos desafios de crescimento de polos, optou-se por realizar um encontro de maior duração e com um formato que permitisse uma maior participação entre os colaboradores.
Além de ser um momento único de consolidação e de construção participativa, o evento também teve a função de integração da equipe, reunindo todos os atores dos 27 polos espalhados por 6 estados brasileiros: Rio de Janeiro, São Paulo, Bahia, Ceará, Santa Catarina e Distrito Federal. “O evento serviu para dar as boas-vindas e acolher os novos parceiros, professores e assistentes de polo, deixando-os por dentro da cultura organizacional do projeto e reforçando a missão e o compromisso coletivo de cada colaborador”. Explica Monique Agnes, Coordenadora Pedagógica da Agência do Bem.
Cerca de 100 colaboradores participaram das atividades propostas. O desafio proposto este ano, levando em consideração a expansão histórica do projeto, é como facilitar o processo de implementação da identidade pedagógica das Escolas de Música e Cidadania em todos os polos do Brasil, aglutinando saberes e conhecimentos regionais das organizações parceiras. Segundo Monique, foi adotada a ideia de construir um planejamento participativo entre todos os atores do projeto de modo que o resultado seja uma grande “colcha de conhecimentos e saberes” que contribuirão para aulas mais dialógicas partindo do conhecimento de mundo de todos os estudantes.
Tendo como temática pedagógica deste ano a Sustentabilidade e os Direitos Humanos, os colaboradores tiveram a oportunidade de participar de palestras e atividades com especialistas no assunto. Essas ações, de troca entre especialistas e colaboradores, são fundamentais para que todos os envolvidos construam uma visão compartilhada sobre o tema pedagógico que será trabalhado com os alunos do projeto e para que exista uma identidade do projeto em todos os polos.
A Jornada Pedagógica representa um marco histórico no projeto das Escolas de Música e Cidadania. O resultado de dois dias de intensas trocas entre toda a equipe pedagógica terá reflexos na forma como são ensinados os conteúdos em sala de aula e, em última análise, nos alunos do projeto. Estes são, inclusive, o motivo central pela existência da nossa organização.
“Mudou tudo! Mudou a minha vida. Me ajudou porque estava em depressão, aumentou a minha autoestima!”, afirma Viviane Ferreira, participante do Beirart, projeto de geração de renda por meio do artesanato desenvolvido pela Agência do Bem em parceria com o Instituto Syn.
O relato acima foi colhido na pesquisa anual de avaliação de impacto social do projeto. Entre os destaques da pesquisa, a melhora em aspectos de ordem emocional, como melhora na autoestima, perspectivas futuras e sensação de maior autonomia em suas vidas foram os principais benefícios percebidos pelas participantes
Quando questionadas sobre como elas entendem o que é ser mulher no contexto em que estão inseridas, a maioria das respostas continham palavras como: coragem, luta e bravura. Essas palavras têm relação com o dia a dia desafiador para a maioria dessas mulheres, que acabam acumulando múltiplas funções dentro de casa como o cuidado das crianças.
“Eu sou tudo dentro da minha casa!”, a resposta da participante Elizimar Machado evidencia como as mulheres que participam do projeto tem a consciência do papel essencial que cumprem no cotidiano familiar.
Entre os dados quantitativos levantados pela pesquisa, o impacto na geração de renda das participantes se destaca: cerca de 6 em cada 10 mulheres afirmam que a participação no Beirart contribuiu para um aumento de 25% na renda familiar.
Levando em consideração que 71% das mulheres relataram que apenas uma pessoa da casa, na maioria dos casos o marido, é responsável pela renda da família, a possibilidade de auxiliar nas despesas, com renda oriunda da venda dos seus produtos, é um movimento que traz maior senso de autonomia, empoderamento e sensação de melhora no dia a dia e nas perspectivas futuras.
Buscando acompanhar o nível de aprendizado dos alunos das Escolas de Música e Cidadania, o maestro da Orquestra e Coro Nova Sinfonia, Vitor Damiani, realizou o processo de audição com os estudantes do projeto no início do mês de fevereiro. A audição tem como objetivo testar o nível de domínio do aluno em relação ao seu instrumento musical. É nesse momento que o aluno tem a oportunidade de demonstrar suas habilidades, a evolução do seu aprendizado e o seu comportamento no palco. O encontro aconteceu no Recreio dos Bandeirantes e contou com a participação de 65 alunos das EMC.
Contemplado pelo Programa Petrobras Socioambiental, o projeto Escolas de Música e Cidadania inaugura oito novos polos localizados na região metropolitana do Rio de Janeiro e que margeiam a Baía de Guanabara.
O movimento de expansão ocorre nos municípios de Nova Iguaçu, Duque de Caxias, Magé, Guapimirim, Itaboraí, São Gonçalo e Niterói. A chegada das Escolas de Música e Cidadania nessas localidades representa, para centenas de jovens de baixa renda, a possibilidade de acesso a serviços culturais que podem impactar positivamente o rumo de suas vidas.
Quando analisado o impacto social através das Escolas de Música e Cidadania os dados são contundentes: quando comparados com os índices nacionais, alunos do projeto tem 9 vezes menos chance de repetência escolar, 53 vezes menos chance de gerar uma gravidez na adolescência, e índice zero de envolvimento com criminalidade ou cometimento de ato infracional.
É essa a transformação que os polos das Escolas de Música e Cidadania causam nos territórios em que estão localizados e que agora se expande para oito novas localidades no estado do Rio de Janeiro.
Com a abertura dos novos polos, também é esperada a criação da Orquestra Sinfônica da Guanabara, composta pelos alunos mais destacados do projeto e selecionados por meio de audições previstas para o segundo semestre de 2022.
Este ano, portanto, se inicia com as Escolas de Música e Cidadania dando um grande e caloroso abraço social na Baia de Guanabara e lutando pela melhora nos indicadores sociais dos municípios em que estamos chegando!
No dia 16 de fevereiro, no Barra Prime Office, ocorreu a Abertura das Escolas de Música e Cidadania. O evento reuniu as instituições parceiras responsáveis pelos polos do projeto no Rio de Janeiro e também contou com a participação remota, através de transmissão online, dos polos da Agência do Bem localizados em Florianópolis, Fortaleza, Lauro de Freitas, Jaguariúna e Distrito Federal.
No encontro foram apresentados importantes tópicos sobre as Escolas de Música e Cidadania como o histórico do projeto, os desafios que surgiram ao longo de 16 anos de atividade, as linhas de financiamento que viabilizam as atividades, indicadores de impacto social e as perspectivas para o ano de 2022.
Este ano as Escolas de Música e Cidadania terão 27 polos, localizados em seis estados brasileiros, remunerando 68 professores e atendendo cerca de 2.000 alunos. Para viabilizar o processo de expansão do projeto, que este ano conta com onze novas localidades, a equipe da Agência do Bem tem trabalhado com afinco e dedicação.
“Os desafios da coordenação pedagógica são enormes. A construção do trabalho coletivo da equipe tem sido incansável e de muita dedicação neste momento que antecede o início das aulas letivas”, afirma Monique Agnes, coordenadora pedagógica do projeto. Para Monique, atuar em um projeto com a dimensão das Escolas de Música e Cidadania é uma oportunidade de estar em contato com diferentes contextos e realidades. “Como educadora social considero importante estar em uma posição de entender as especificidades locais sem esquecer os processos metodológicos que norteiam o projeto. É ter um olhar sensível às demandas locais, sem esquecer o trabalho em conjunto com uma agenda global de educação”, finaliza.
Novos desafios, senso de responsabilidade e vontade de fazer bem feito norteiam este início de ano nas Escolas de Música e Cidadania.
No último dia 19 de Fevereiro, os alunos das Escolas de Música e Cidadania que tem interesse em compor a Orquestra e Coro Nova Sinfonia, passaram pelo processo de audição com nosso maestro Vitor Damiani e o regente Carlos Sarria.
A audição tem o propósito de selecionar 42 alunos que farão parte da Orquestra e Coro Nova Sinfonia. É com muita alegria e satisfação que anunciamos os alunos aprovados para compor a Orquestra e Coro Nova Sinfonia em 2022.
Para fechar o ano de 2021, a equipe da Agência realizou uma pesquisa com os patrocinadores da ONG, com o objetivo de captar e compreender notas e opiniões. Assim, será possível melhorar ainda mais a relação com parceiros e, principalmente, o trabalho realizado.
Alguns importantes indicadores foram analisados, como: organização e condução dos projetos; atendimento da Agência do Bem e seus colaboradores; metodologia pedagógica utilizada; divulgação das logomarcas; a periodicidade de envio de relatórios de atividades e de informativos mensais contendo os acontecimentos dos projetos; relacionamento institucional; entre outros.
E para alegria de toda a equipe da ONG, a Agência do Bem obteve 100% de satisfação de todos os patrocinadores, com quase todas as respostas indicadas como “muito satisfeito”. A direção da ONG entende que a confiança com os patrocinadores é vital para o bom andamento de todos os projetos.
